Nya klassrum i krisens Gaza

765 000 barn går inte i skolan på grund av kriget i Gaza. Men i ett tält i Khan Younis, mitt i en vardag präglad av osäkerhet och flykt, sitter barn koncentrerade vid uppställda bord. Någon räcker upp handen, en annan läser högt och för en stund får de tillbaka något av det kriget tagit ifrån dem: en plats att lära, leka och bara få vara.

I Gaza har kriget slagit hårt mot barns vardag. Skolor har förstörts, familjer har tvingats fly och hundratusentals barn har fått sin utbildning avbruten. Samtidigt har stress, rädsla och oro blivit en del av livet för många barn.

För att barnen ska kunna fortsätta utvecklas och lära, trots situationen, har SOS Barnbyar, med stöd från Akelius Foundation, etablerat tillfälliga klassrum där barn kan återvända till undervisning, rutiner och gemenskap. Aktiviteterna äger rum i stora tält, utrustade med bord, stolar och annat material som behövs för att kunna driva verksamheten.

– För mig är det bästa med dagen min skola och mina kompisar, säger Alma som går i fjärde klass.

Mer än bara lärande
Fler än 2 000 barn har fått tillgång till undervisning flera timmar i veckan genom projektet mellan 2023–2025. Men barnen får också något som är minst lika viktigt: trygghet. Undervisningen kombineras med psykosocialt stöd, där alla barn deltar i gruppaktiviteter som hjälper dem att bearbeta svåra upplevelser. För vissa barn ges även individuellt stöd.

Resultaten märks tydligt. Barnen visar minskad stress, bättre förmåga att uttrycka känslor och starkare relationer till varandra. Det gör det också lättare att koncentrera sig och ta till sig undervisningen.

Fler än 2 000 barn har fått tillgång till undervisning flera timmar i veckan genom projektet mellan 2023–2025. Men barnen får också något som är minst lika viktigt: trygghet.

Att komma i kapp
I de klassrummen ingår också riktad stödundervisning. Ett 50-tal barn fick extra stöd för att komma i kapp i bland annat läsning och matematik. Det handlar om att minska de kunskapsgap som uppstått och att ge barnen en chans att fortsätta sin skolgång, utan att halka efter.

Samtidigt har lärarna fått särskild utbildning för att kunna möta barnens behov, både i klassrummet och i det emotionella stödet.

Små insatser som gör stor skillnad
För många familjer är hindren till utbildning inte bara psykiska – utan också praktiska. Därför har insatserna kompletterats med skolmaterial och ekonomiskt stöd. Under 2025 har över 500 utbildningspaket delats ut, och 100 familjer har fått kontantstöd. Det minskar pressen på familjerna och gör det lättare för barnen att faktiskt delta i undervisningen.

Lägger grunden för en framtid
Tillfälliga klassrum är, precis som namnet säger, just tillfälliga. Men deras betydelse är långsiktig. Genom att ge barn fortsatt tillgång till utbildning, stärka deras psykiska hälsa och skapa en trygg plats i vardagen, motverkar insatserna risken att en hel generation hamnar utanför skolan.

Samtidigt visar erfarenheterna hur viktigt det är att arbeta integrerat där utbildning, skydd och psykosocialt stöd går hand i hand. Framåt handlar arbetet om att nå fler barn, stärka undervisningen ytterligare och säkerställa att barnen inte halkar efter, trots en fortsatt svår situation.